Лучший опыт наставничества

Инициировали мероприятие Камешковская районная профсоюзная организация работников образования и управление образования администрации района.
В конкурсе участвовали дуэты, состоящие из педагога-наставника и начинающего учителя. В жюри — представители профсоюза и управления образования, районной методической службы, администрации района и родительской общественности.
Выявить лучший опыт наставничества и новаторства начинающих педагогов предстояло среди шести дуэтов и команд групп поддержки образовательных организаций. Школу №1 г. Камешково представляли М.Ю. Балябина и С.Р. Галеева, школу №2 — О.В. Бекетова и Ю.С. Клюшкина, школу № 3 – С.Е. Петрова и Ю.С. Тарбеева, Вахромеевскую – Г.Г. Захарова и У.А. Постнова, Центр творчества «Апельсин» — Н.В. Сергеева и К.М. Андрианова, детский сад «Берёзка» п. им. М. Горького — О.А. Гузова и Л.В. Домникова.
Педагогическое мастерство оценивалось на двух этапах. На заочном пары подготовили эссе на заданные темы: «Молодой педагог – лидер своей профессии», «Я – ресурс Камешковского района», «Личность молодого педагога: становление в наши дни», «Мой путь в профессию», «Учитель — друг и наставник», «Я — Учитель, педагог, наставник»; «Я — педагог, наставник, воспитатель».
На очном этапе наставник представлял мастер-класс «Знаю сам и научу другого», а молодой педагог — самопрезентацию о том, как он на практике использует опыт, переданный коллегой. Регламент выступления каждой команды был определен в пределах 20 минут.
В словах приветствия председатель районной
профсоюзной организации работников образования Е.Ю. Лазарева отметила не только профессиональные качества и достижения участников конкурса, но и их увлечения. Болельщики тоже не остались в стороне. Они старались как можно ярче представить своих коллег, удивляли речевками, стихами, песнями, видео-
клипами и презентациями.
Вторым испытанием для участников было решение педагогических задач, с которым все достойно справились.
Конкурс показал, что в образовательных учреждениях Камешковского района работают творческие, инициативные, эрудированные, перспективные и коммуникабельные педагоги.
Первое место присуждено представителям школы № 3.
Свою двадцатиминутную презентацию С.Е. Петрова и Ю.С. Тарбеева начали в форме коворкинга с демонстрацией успешно внедренного в обучение инновационного опыта. Проект по созданию интерактивных страничек в онлайн-системе storyjumper вовлек зрителей в процесс знакомства с литературой, повторения математических действий, правил русского языка и других образовательных дисциплин. В представленной программе есть возможность создания интерактивных книжек. Опыт использования методического дайджеста уже успешно внедрен в учебный процесс школы №3.
На второй ступени пьедестала — дуэт школы № 1. Отправившись в «педагогическое плавание», молодой учитель Светлана Рашидовна под чутким руководством Марины Юрьевны знакомила аудиторию с новыми эффективными формами работы, подробно остановившись на понятии рефлексии, ее значении в усвоении учебного материала. Гости конкурса — учителя района, родители и воспитанники Центра творчества с интересом наблюдали за шуточным анализом мастер-класса от первых участников и активно отвечали на вопросы.
Третье место в конкурсе занял педагогический дуэт ЦТ «Апельсин». Важное направление в системе дополнительного образования – работа над созданием команды. Командообразование и его современные формы опытный педагог и молодой специалист представили в форме игры, задач «с подковыркой» и эффективных способов их решения. Раздаточный материал, подготовленный участниками из ЦТ, явился отличным подспорьем к мастер-классу.
Идей для обмена опытом среди педагогов на конкурсе было предостаточно. Зрители получили немало положительных эмоций и яркое впечатление об интересной профессии педагога.
Напомним, что накануне конкурса, 24 марта, педагоги района приняли участие в «Веселых эстафетах», посвященных памяти учителя физической культуры школы № 3 В.С. Никешина. По итогам эстафеты переходящий кубок за 1-е место получил коллектив молодых педагогов школы №1. Второе и третье призовые места соответственно поделили Серебровская и Вахромеевская школы.